дети прикрепленные посты
Трагедия, длиною в жизнь …
09.02.2024 Блог
Забыть о Холокосте-это значит убить ещё раз
Эли Визель. Правозашитник и человек, переживший Холокост
КАТАСТРОФА. Страшная трагедия. Незаживающая рана. Есть темы, которых боятся, избегают. А если говорят, то намёками, полушёпотом. Надо ли вообще говорить с детьми на такую тему, как Холокост? Если говорить, то что именно? И начиная с какого возраста? Кто-то скажет: Это же было так давно! Сейчас дети сыты, одеты, счастливы. А некоторым и вовсе хотеть уже нечего (и так всё есть). Кто-то считает так, а кто-то и рассказал бы детям о Холокосте, да страшно: ком к горлу … да и зачем это ребёнку? Побережём детскую психику. Не надо ему пока всего этого знать… Да, это больно и страшно, но дети должны знать об этом. Это историческая память, которую они потом передадут свои детям, а те – своим. И пока мы помним о Катастрофе – мы живы. Самое страшное – это человек равнодушный: его лично не коснулось – и хорошо. А равнодушие – это тоже преступление.
В нашей библиотеке вопрос «рассказывать или нет» не стоит. Вот уже 33 года, со дня создания Библиотеки – Культурного Центра, мы проводим беседы о Катастрофе, делаем видео-презентации, организуем выездные экспозиции и мероприятия. Заинтересованных в теме Холокоста с каждым годом всё больше, а это значит, что дети слушают и СЛЫШАТ!
В этом году для разговора с самыми маленькими мы выбрали книгу Бат-Шевы Даган «Чика, собачка из гетто». Это пронзительный рассказ о собачке из Польши, отданной на попечение соседке, пока её маленький хозяин Михаш со своей семьёй прячется в убежище от нацистов. Любимому питомцу не объяснишь, что в убежище нужно вести себя так тихо, как только можешь, поэтому с собачкой и пришлось расстаться. Дни в убежище тянутся бесконечно, дни превращаются в месяцы, месяцы- в годы… «Когда же наконец закончится война? Как там моя Чика?» – постоянно спрашивает Михаш себя и своих родителей. Но ответа на этот вопрос нет ни у кого… Но маленьких читателей ждёт счастливый конец: Чика и Михаш воссоединяются!
«Мангерята» узнали, что такое гетто, Холокост, кто такой Гитлер … задавали вопросы, слушали ответы почти не дыша…
Так же для учеников лицеев имени М. Коцюбинского и Д. Кантемира была подготовлена презентация в формате PowerPoint «Дети Холокоста. Помнить, чтобы не забыть». Мы окунулись в тревожную, мрачную атмосферу Германии 30-х годов, «побывали» на площади Опернплац в Берлине, где под восторженные вопли фанатиков-нацистов летели в костёр книги Джека Лондона, Карла Маркса, Эриха Марии Ремарка… Узнали, что такое Гитлерюгенд и принципы пропаганды нацизма, прочитали памятку немецкого солдата СС , узнали о том, как жили до войны, о чём мечтали, чем увлекались Анна Франк, Рутка Либлих, Муся Пинкензон, Моше Флинкер и многие другие… Но детям Холокоста не суждено было вырасти… Не наиграться им в куклы, не выиграть больше матч по футболу у мальчишек из соседнего двора, не сыграть на скрипке на городском музыкальном фестивале…
Школьники уходили притихшие и оглушённые обилием страшной, но такой нужной информации…
У Джонатана Сафрана Фоера есть роман «Жутко громко и запредельно тихо». Он не о Холокосте и даже не о том отрезке времени. Но само название очень точно и ёмко отражает настроение подростков после всего услышанного и увиденного.
Спасибо всем за неравнодушие! Светлая память всем жертвам Холокоста!
Екатерина Лукьянец
Related Posts
ПРОЕКТ, СОЗДАЮЩИЙ БЕЗОПАСНОЕ ПРОСТРАНСТВО
02.06.2022 Блог
Военные действия в Украине заставили бежать более 5 миллионов человек из родных мест. 24 февраля нынешнего года отделило чёрной чертой мир «до» и «после». В те дни Молдова стала настоящим транзитным узлом перемещения огромного количества людей, большинство из которых составляли пожилые люди, женщины и дети. Наша маленькая Молдова оказалась на первом месте по числу беженцев на 100000 жителей (по данным Верховного Комиссара ООН по делам беженцев). Власти Кишинева, Агентства ООН, неправительственные организации и частные благотворительные фонды бросили все силы на оказание помощи пострадавшим. Коллектив Еврейской Библиотеки им. Ицика Мангера (филиал Муниципальной Библиотеки ”B. P. Hasdeu”) и общественный совет при ее Культурном центре, сосредоточили свои усилия на оказание посильного содействия в организации безопасного пространства людям, в одночасье оказавшимся лишенными всего. Вместе с другими филиалами муниципальной Библиотеки ”B. P. Hasdeu” сотрудники Еврейской Библиотеки им. Ицика Мангера вместе с волонтёрами связались с центрами по оказанию помощи беженцам на МолдЭкспо – крупном Центре по приёму людей, в Центре на ул. Крянгэ, в Библиотеке Кодру и др. На месте оценивались потребности беженцев, в особенности детей. Многие приняли к себе людей из Украины, каждый пытался помочь одеждой, предметами личной гигиены, продуктами питания и т.д. Однако руководство библиотеки, предприняло решительный шаг, оперативно разработав проект по оказанию эффективной помощи беженцам, используя возможности культурного учреждения. Как развернулась эта уникальная инициатива?
На вопросы электронной газеты «Утро столицы/ Diminеața capitalei» ответила директор Еврейской Библиотеки им. Ицика Мангера Анна БАЦМАНОВА/
„DC”: Поразительна Ваша оперативность, с какой Вам удалось представить в один из зарубежных фондов проект по оказанию помощи беженцам. Как Вы вышли на этот благотворительный Фонд?
А.Б.: Думаю, обе стороны искали друг друга. С первых же дней тех непредвиденных трагических событий мы уже работали с беженцами. Как раз в этот период, в начале марта, Молдову посетили Stuart Saffer и Jack Owen, представители Фонда WJR (Всемирная Еврейская Помощь), которые побывали во многих организациях, в том числе и в Библиотеке им. Ицика Мангера. Они с вниманием отнеслись к нашей деятельности, предложив нам поработать над проектом безопасного пространства для матери и ребёнка в период военного конфликта. Проект был нами написан и одобрен руководством WJR.
С апреля, с момента подписания Договора о сотрудничестве с World Jewish Relief (WJR), был открыт Дневной центр для детей и взрослых из Украины в соответствии с проектом «Библиотека – дом, дарящий тепло». Центр создан для функционирования безопасного культурно-рекреационного пространства для матери и ребёнка в условиях перемещения гражданских лиц в другие государства с территории военного конфликта.
„DC”: Говорят, чудес не бывает. Но жизнь еще раз убеждает, что это не так. Ведь столько лет в Библиотеке не было ремонта! Казалось невероятным, что Вам удастся работать с таким количеством детей и их родителей!
А.Б.: Вы совершенно правы. Однако представители Фонда WJR, прежде всего, обратили внимание на необходимость подготовки помещения для реализации проекта. И вот с помощью этого Фонда наконец-то был осуществлён капитальный ремонт более 100 квадратных метров помещения библиотеки, а также выделены средства на приобретение мебели и на работу программ по всем направлениям нашего проекта «Безопасное пространство для матери и ребенка».
„DC”: Каковы задачи, которые вы взяли на себя?
А.Б.: Всю нашу деятельность я могу охарактеризовать как организацию адаптации участников проекта к повседневной жизни с целью их психологической и социальной реабилитации в новых условиях. Круг людей, нуждающихся в специальном обслуживании, был протестирован, что позволило определить их нужды, потребности и интересы, а также специальные формы предоставления услуг.
„DC”: Не могли бы Вы более подробно остановиться на направлениях Вашей деятельности по проекту?
А.Б.: Можно выделить три основные линии нашей деятельности, которые, в свою очередь, имеют свои специфические задачи:
— Психолого-социальное направление включает в себя консультации психолога и врача-терапевта для дальнейшей проектной работы с бенефициарами и восстановления общения детей и взрослых в изменившихся обстоятельствах одновременно с организацией психологических тренингов для родителей; спортивно-оздоровительные и рекреационные программы. Особое внимание уделяется библио-терапевтической организации досуга.
— Второе направление – познавательно-образовательное – включает в себя информационное обеспечение, организацию воспитательно-образовательных кружков и программ с обучением работе с цифровыми СМИ, работу с компьютерами в студии «Юный журналист». Действуют кружки по обучению румынскому, английскому и немецкому языкам. Сюда же включена рекреационная деятельность, охватывающая экскурсии, познавательные беседы, час рассказа. Книга – во главе угла наших занятий.
Хочу отметить огромный интерес детей и подростков из Украины к чтению.
— Культурно-креативное направление имеет своей целью арт-терапевтическое воздействие на интеллектуальное и психологическое состояние бенефициаров проекта. Это и кинозал, и развивающие игры, и лепка, и керамическая мастерская, и танцы, и анимация, и творческая мастерская – живопись.
„DC”: В двух наших предыдущих номерах мы уже писали о Вашей работе по проекту. Что изменилось?
А.Б.: Изменилось многое. С каждым днём растёт число посетителей нашего Дневного центра. На сегодняшний день, начиная с момента начала действия проекта, центр посетили более 2500 бенефициаров, заинтересовавшихся нашей деятельностью. Это дети и их родители, пожилые люди и молодёжь. Такой наплыв произошёл в результате оперативной рекламной кампании в этом направлении, осуществлённой сотрудниками библиотеки. Дополнительно, наша информация была размещена на блоках: Ebraika, Ajutor ucraineni în Moldova / SOS Українці Молдовa, Moldova Ucraina HELP / Молдовa Українa HELP, Друзья Библиотеки «Ицик Мангер», Biblioteca Municipală „B. P. Hasdeu” и др. Люди по цепочке передавали друг другу о нашей помощи в оказании услуг беженцам.
„DC”: Как Вы справляетесь со всем этим?
А.Б.: Естественно, что нам самим было бы невозможно охватить такой фронт работ. Кроме сотрудников библиотеки, большое значение имеет волонтёрская помощь. Активно привлекаем волонтёров-специалистов из Украины. Это педагоги, врачи, воспитатели дошкольных учреждений и т. д. Они, можно сказать, наша основная опора. И для них это один из важных психологических моментов в адаптации к новой реальности. Активно помогает Еврейская Община Молдовы. Мы не отказываемся ни от чьей помощи.
„DC”: В Ваш «Дневной центр» приходят многие за опытом работы в социальной сфере.
А.Б.: Это было самого начала появления Библиотеки им. Ицика Мангера. Мы всегда старались и стараемся держать руку на пульсе происходящего в стране и в мире вместе с Еврейской Общиной. Нам есть, что показать и поделиться опытом работы за многие годы. Сегодня стараемся помочь детям Украины, благодаря помощи Фонда WJR. Наш Культурный центр выражает огромную благодарность Фонду WJR (Всемирная Еврейская Помощь), нашему куратору от Фонда WJR госпоже Stacey Swimer за поддержку нашей деятельности и ремонт помещений для работы проекта. За доверие и помощь в реализации этого проекта большое спасибо представителям Фонда Stuart Saffer и Jack Owen, Jane Ebel, (фонд Bearr Trust), которая в самом начале проекта была незаменимым консультантом.
Диалог вела Мирослава Лукьянчикова.
Предлагаем вашему вниманию фоторепортаж Марианы Кочиеру
ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ПРОЕКТА
Семейный поединок.
За шахматной доской Анжелика Юсупова (дочь, 17 лет) и Оксана Юсупова (мать), по специальности бухгалтер. Из г. Николаева.
К маме и сестре присоединился 6-летний Глеб. Чуть раньше все вместе занимались поделками из глины.
А это Вова Макарчук из г. Николаева.
Ему 12 лет. Он в Молдове вместе с мамой. Пока мама занимается необходимыми делами, он находится несколько часов в день в Центре. Он увлекается конструированием и мечтает стать инженером.
А здесь кружок танца и анимации. Главная здесь – детский аниматор Елена Салогор из г. Одессы.
Юные танцоры: Александра Липницкая (6 лет) из г. Южного, Одесская обл.; Костя Умлев (7,5 лет), тоже из г. Южного, Одесская обл.; Полина Гайдова (7 лет) из Одессы; Глеб Юсупов (6 лет) из г. Николаева.
Галина Семенец, пенсионерка из г. Переяслав, Киевская обл.
Большую часть трудовой деятельности посвятила работе воспитателя в дошкольных учреждениях. «Я счастлива приёму, оказанному в библиотеке. Я стала здесь волонтёром в работе с детьми».
Приятного аппетита!
Мастер-класс по лепке из глины
Judith Fagelson, представитель Фонда WJR, беседует с детьми —участниками проекта.
Волшебные палочки мы сделали сами, а желаний у нас много.
А в игры мы играем вместе.
Семейный тренинг с психологом Симоной Тешлер.
Related Posts
Безопасный интернет для детей
11.02.2020 Блог
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА празднуют во второй день второй недели второго месяца года. В этом году он приходится на 11 февраля. Девиз праздника в этом году звучит так: ”Вместе за лучший интернет”. Цель праздника – пропаганда безопасного и ответственного использования информационных технологий. Сегодня всемирная сеть стала больше чем раньше ориентироваться на подростков и детей. Интернет может служить во благо или во вред. Поэтому важно правильно применять возможности, которые предоставляет Сеть. Кроме безопасных познавательных передач и мультфильмов, Интернет предлагает виртуальные игры, сайты знакомства и веб-узлы с совершенно не детским контентом. Все чаще об опасностях в сети говорят учителя, детские психологи и сами родители. Интернет может оказывать негативное влияние на психику детей и даже тормозить их физическое развитие. Бывают случаи, когда чрезмерно длительное общение в Интернете и игры за компьютером отвлекают школьников от реального мира, что отрицательно сказывается на их успеваемости и всестороннем развитии.
Какие же опасности таит в себе интернет для детей?
- Нежелательный контент. Многие родители боятся, что их чадо, сидя за компьютером наткнется на страницу с не безопасным содержанием. Это может быть порнография, информация о создании взрывчатых веществ, суициде, употреблении алкоголя, наркотиков или табачных изделий.
- Опасные знакомства. В Интернете существует много чатов и форумов, где с детьми разного возраста могут знакомиться люди с плохими намерениями. Есть угроза, что подросток станет членом какой-либо группы (радикальной или культовой), в которую входить не стоило. Эти сообщества реальны и не безопасны для детей, однако ваш ребёнок может даже не знать о них. Интернет служит инструментом для ознакомления с этой информацией или даже для реального участия в таких организациях.
- Реальная встреча. Родители должны обращать особое внимание на то, с кем встречается их ребенок, особенно, если он планирует пойти на встречу к друзьям, с которыми познакомился в Интернете. Такие сходки не безопасны, даже, если это открытое сообщество легальной тематики, подконтрольное модератору. Где гарантия, что на страничке одногодки вашего чада не «сидит» взрослый человек с дурными намерениями. Помните, что в Интернете общаются люди разных возрастов и у некоторых из них есть серьезные сексуальные и психические отклонения.
- Азартные игры. Безопасная на первый взгляд малыша игра в онлайн-казино становится серьезной проблемой для родителей. Дело касается не только проигранных реальных денег, но и зависимости, которая развивает у детей. Помните, что в подростковом возрасте психика еще не сформирована, поэтому азартные игры способны оказать на ребенка еще более разрушающее действие, чем на взрослого.
Десять фактов,
которые нужно сообщить детям ради
безопасности в Интернете.
- Поощряйте детей делиться с вами их опытом в Интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми.
- Научите детей доверять интуиции. Если их в Интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.
- Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации.
- Настаивайте на том, чтобы дети никогда не выдавали своего адреса, номера телефона или другой личной информации; например, места учебы или любимого места для прогулки.
- Объясните детям, что разница между правильным и неправильным одинакова: как в и Интернете, так и в реальной жизни.
- Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения, действуют везде — даже в виртуальном мире.
- Настаивайте, чтобы дети уважали собственность других в Интернете. Объясните, что незаконное копирование чужой работы — музыки, компьютерных игр и других программ — является кражей.
- Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета. Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
- Скажите детям, что не все, что они читают или видят в Интернете, — правда. Приучите их спрашивать вас, если они не уверены.
- Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он делает на них.
Интернет может быть прекрасным местом, как для обучения, так и для отдыха и общения с друзьями. Но, как и весь реальный мир, Сеть тоже может быть опасна. Перед тем как разрешить детям выходить в Интернет самостоятельно, следует установить ряд правил, c которыми должен согласиться и ваш ребенок. Всегда будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернете!
Related Posts
Мусик Пинкензон
06.12.2015 Евреи Молдовы, Л-П
ПИНКЕНЗОН
АБРАМ (Мусик) ВЛАДИМИРОВИЧ
5 декабря 1930, Бельцы — ноябрь 1942, Усть-Лабинская, Краснодарский край
Пионер-герой, расстрелянный немцами.
Сын врача Владимира Борисовича Пинкензона и его жены Фени Моисеевны. Его предок, один из основателей медицинской династии Пинкензонов, был самым первым врачом Бельцкой земской больницы с момента её создания — ещё в 1882 году. С детства учился играть на скрипке, и когда ему было пять лет, местная газета уже писала о нём как о скрипаче-вундеркинде. В 1941 году Владимир Пинкензон получил направление в военный госпиталь в Усть-Лабинскую. Летом 1942 года станицу Усть-Лабинскую заняли немецкие войска, притом настолько стремительно, что госпиталь не успели эвакуировать. Фашисты предложили Владимиру Борисовичу лечить раненых нацистов и дали на раздумье сутки, но отец Мусика отказался. Владимира Борисовича отвели к зданию бани, где нацисты держали всех арестованных и выгнали вместе со всеми на работы рыть окопы. Вскоре арестовали Феню Моисееву и Мусика. Для того чтобы запугать население станицы, фашисты Рашели учинить расправу над арестованными. В числе приговоренных к смерти была и семья Пинкензонов. Арестованных выводили на берег Кубани, туда же фашистские солдаты согнали жителей со всей станицы. Солдаты расставляли приговоренных к расстрелу вдоль железной ограды перед глубоким рвом. Офицер поднял руку для сигнала солдатам и тут Владимир Борисович шагнул вперед чтобы попросить за сына, но пуля оборвала его просьбу. Феня Моисеевна бросилась к отцу Мусика, но автоматная очередь настигла и её. Перед расстрелом Муся заиграл на скрипке «Интернационал» и тотчас был убит. После Великой Отечественной войны подвиг Муси Пинкензона стал широко известен сначала через статьи в центральной печати и радиопередачи. В частности, в 1945 году информация о его поступке и гибели была опубликована в газете «Правда». А потом она была подхвачена не только во многих уголках СССР, но и в Европе и Америке. На месте расстрела скрипача был установлен многометровый обелиск, в конце 1970-х заменённый на бетонный памятник.
Увековечение памяти:
Имя Муси Пинкензона носила школа № 1 города Усть-Лабинска, в ней действует экспозиция об отважном бельчанине. На школе висит мемориальная доска памяти Муси с надписью: «В этой школе учился герой — пионер Муся Пинкензон. Расстрелян гитлеровскими фашистами в ноябре 1942 года».
Писатель Саул Наумович Ицкович (1934—1988) написал о нём книгу «Расстрелянная скрипка».
Вышла книга «Муся Пинкензон (о пионере-герое)». — М.: Малыш, 1967. Впоследствии данная книга была переведена на ряд языков.
По мотивам подвига Муси Пинкензона в СССР был поставлен мультфильм «Скрипка пионера» (Союзмультфильм, 1971 г. Режиссёр Борис Степанцев, автор сценария Юрий Яковлев, оператор Михаил Друян. 8 мин.).
Бывший переулок Пушкина в Бельцах с 2007 года носит его имя, где, на недавно построенном общинном доме «Хэсэд Яаков», была вывешена мемориальная доска.
В переулке на улице Руставели (Тбилиси, Грузия) около 34-го дома находится его памятник