Список Ирэны Сэндлер

17.02.2020 Блог  Нет комментариев

Еврейская легенда гласит – мир зиждется на 36 праведниках. Ничто не тличает их от простых смертных. И зачастую им самим неведомо кто они. Но не будь хотя бы одного из них в каждом поколении, человечество захлебнулось бы в вопле отчаяния.

15 февраля исполнилось 110 лет со дня рождения ИРЭНЫ СЕНДЛЕР – польской активистки движения Сопротивления, спасшая 2500 еврейских детей из Варшавского гетто.

История Ирэны Сендлер:

«Когда началась война, вся Польша утонула в море крови. Но более всего это касалось еврейской нации. И в ней были дети, которые пострадали сильнее всех. Вот почему мы должны были посвятить наши сердца им.» — Ирэна Сендлер

  • В 1940 году Ирэне Сендлер было тридцать лет. Она ходила в Варшавское гетто и носила туда еду, лекарство, одежду. Вскоре немцы издали запрет на посещение гетто. Тогда Ирэна устроилась на работу в муниципалитет и продолжала ходить туда как работник санитарной службы. В это время она уже была членом подпольной польской организации «Жегота», созданной для спасения евреев.

«Мы наблюдали душераздирающие сцены. Отец соглашался отдать ребенка, но мать нет. Бабушка обнимала ребенка так нежно, и горько плакала, приговаривая: «Я не отдам своего внука ни за какую цену…» Иногда нам приходилось оставлять такие семьи в покое, не забирая у них ребенка. Я приходила к ним на следующий день и часто обнаруживала, что все обитатели дома были депортированы в лагеря смерти». — Ирэна Сендлер

Ирена Сендлерова в канун Рождества 1944 года

  • Именно Ирэн принадлежит разработка плана по вывозу детей из гетто: самых маленьких она вывозила в картонных коробках, предварительно напоив снотворным, ребят постарше – отправляла на свободу по канализационным трубам. Ирэна снабжала беженцев документами и договаривалась с польскими семьями, готовыми принять их и выдать за поляков. Самым сложным в ее работе было уговорить родителей отпустить ребенка: многие матери не готовы были расставаться с их кровинушками, даже если наутро им предстояло следовать в концлагерь.

«Я единственная, которая выжила из группы спасателей, но я хочу, чтобы все знали: когда я координировала нашу деятельность, нас было около 20-25 человек. Я делала это не одна.» — Ирэна Сендлер

  • Во всех рассказах о ее деятельности в гетто упоминается шофер грузовика, в кузове которого она вывозила детей. У шофера была собака, он сажал ее с собой в кабину. Как только он видел немцев, он безжалостно нажимал собаке на лапу, и та, бедная, заходилась жалобным лаем. Лай должен был заглушить плач, если бы он в этот момент раздался из кузова. Собака не понимала, чем провинилась и за что хозяин ногой в тяжелом сапоге бьет ей по лапе. Но собаки быстро учатся, и скоро она уже поднимала лай по первому движению ноги хозяина. Эта собака тоже участвовала в спасении детей.

«Невозможно описать словами, что чувствуешь, когда идешь на собственную казнь, а в последний момент понимаешь, что тебя откупили от нее.» — Ирэна Сендлер 

  • Ирэна Сендлер была арестована по доносу анонима. Аноним не раскрыт до сих пор и уже никогда не будет раскрыт. В гетто Ирэна Сендлер ходила с иконкой, на которой было написано «Я верю в Бога». С этой иконкой она и попала в гестапо. В гестапо Ирэне Сендлер сломали руки и ноги. Немцы хотели знать, как работает «Жегота» и кто за ней стоит. Ирэна не выдала своих сообщников, гестаповцы даже не узнали, что именно она и была одним из главных организаторов. Ирэну приговорили к расстрелу, чудом ее сообщникам удалось подкупить гестаповцев, которые должны были привести приговор в исполнение. Ирэне дали бежать, а ее имя внесли в списки расстрелянных. Выкупленную Ирэну Сендлер с ереломанными руками и ногами и распухшим от побоев лицом немцы выбросили в лесу из машины. Иконка была при ней. Подполье снабдило ее документами на другую фамилию. До конца войны она в гетто не появлялась. Да и появляться было негде: весной 1943 года немцы решили окончательно ликвидировать гетто.

«Каждый ребенок, спасшийся с моей помощью, а также с помощью замечательных тайных посыльных, которых уже нет в живых — причина моего существования на земле, но не причина для славы.»Ирэна Сендлер

  • Ирэна вела учет всех детей, которых ей удавалось спасти: она записывала новое место и данные о приемной семье, а после закапывала свой архив в стеклянной банке в саду у подруги. После войны Ирена Сендлер отрыла свою стеклянную банку. Она достала свои карточки и попыталась отыскать спасенных детей и их родителей. Она одна знала, какие польские имена носят выведенные из гетто еврейские дети и в каких детских домах они живут. Ничего не вышло, ей не удалось воссоединить семьи. Родителей у детей больше не было.

«Мы и будущие поколения должны помнить человеческую жестокость и ненависть, которая правила теми, кто сдал своих соседей в руки врага, ненависть, которая толкнула их на убийство… Моя мечта – чтобы память об этом стала предупреждением миру и человечество никогда впредь не повторила той трагедии.» Ирэна Сендлер

  • В 2006 году, когда Ирэне Сендлер было 96 лет, правительство Польши и правительство Израиля выдвинули ее на Нобелевскую премию мира. В связи с выдвижением на премию о ней в тот год впервые написали газеты. Именно тогда Ирэна Сендлер и ее история стали известны многим людям. Но премию получил вице-президент США Альберт Гор за свою лекцию об энергосбережении. А на следующий год эту премию получил Барак Обама за свои предвыборные обещания.

«Мы, те, кто спасал детей, вовсе не герои. Это утверждение мне не нравится. Напротив, меня преследуют угрызения совести, потому что я сделала так мало.» — Ирэна Сендлер

  • Она не выдала и своих товарищей из муниципалитета, которые делали для детей документы. Не выдала она и тех, кто помогал ей выводить детей из гетто. Она не только не выдала никого, она еще и не разучилась улыбаться. Все, кто встречался с ней, пишут, что она всегда улыбалась. На всех фотографиях на ее лице была улыбка. Ирэны не стало в 2008 году, она прожила 99 лет, коротая свой век в очень скромной квартире. Последние годы жизни Ирэна Сендлер провела в Варшаве, в частном санатории Елизаветы Фиковской, которую она спасла из гетто в июле 1942 в возрасте в шести месяцев: её вынесли в ящике с плотницкими инструментами. Ее мало интересовали материальные блага, гораздо счастливее она была от того, что прожила свою жизнь не зря!
0
Теги: , , , ,

Стихотворение воскресенья

16.02.2020 Блог  Нет комментариев

                  1880-1932

САША ЧЁРНЫЙ

ЧИТАТЕЛЬ

Я знаком по последней версии

С настроением Англии в Персии

И не менее точно знаком

С настроеньем поэта Кубышкина,

С каждой новой статьей Кочерыжкина

И с газетно-журнальным песком.

Словом, чтенья всегда в изобилии —

Недосуг почитать лишь Вергилия,

Говорят: здоровенный талант!

Да еще не мешало б Горация —

Тоже был, говорят, не без грации…

А Шекспир, а Сенека, а Дант?

Утешаюсь одним лишь — к приятелям

(Чрезвычайно усердным читателям)

Как-то в клубе на днях я пристал:

«Кто читал Ювенала, Вергилия?»

Но, увы (умолчу о фамилиях),

Оказалось — никто не читал!

Перебрал и иных для забавы я:

Кто припомнил обложку, заглавие,

Кто цитату, а кто анекдот,

Имена переводчиков, критику…

Перешли вообще на пиитику —

И поехали. Пылкий народ!

Разобрали детально Кубышкина,

Том шестой и восьмой Кочерыжкина,

Альманах «Обгорелый фитиль»,

Поворот к реализму Поплавкина

И значенье статьи Бородавкина

«О влиянье желудка на стиль»…

Утешенье, конечно, большущее…

Но в душе есть сознанье сосущее,

Что я сам до кончины моей,

Объедаясь трухой в изобилии,

Ни строки не прочту из Вергилия

В суете моих пестреньких дней!

1911

 

0
Теги: , , , ,

Безопасный интернет для детей

11.02.2020 Блог  Нет комментариев

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА празднуют во второй день второй недели второго месяца года. В этом году он приходится на 11 февраля. Девиз праздника в этом году звучит так: ”Вместе за лучший интернет”. Цель праздника – пропаганда безопасного и ответственного использования информационных технологий. Сегодня всемирная сеть стала больше чем раньше ориентироваться на подростков и детей. Интернет может служить во благо или во вред. Поэтому важно правильно применять возможности, которые предоставляет Сеть. Кроме безопасных познавательных передач и мультфильмов, Интернет предлагает виртуальные игры, сайты знакомства и веб-узлы с совершенно не детским контентом. Все чаще об опасностях в сети говорят учителя, детские психологи и сами родители. Интернет может оказывать негативное влияние на психику детей и даже тормозить их физическое развитие. Бывают случаи, когда чрезмерно длительное общение в Интернете и игры за компьютером отвлекают школьников от реального мира, что отрицательно сказывается на их успеваемости и всестороннем развитии.

Какие же опасности таит в себе интернет для детей?

  • Нежелательный контент. Многие родители боятся, что их чадо, сидя за компьютером наткнется на страницу с не безопасным содержанием. Это может быть порнография, информация о создании взрывчатых веществ, суициде, употреблении алкоголя, наркотиков или табачных изделий.
  • Опасные знакомства. В Интернете существует много чатов и форумов, где с детьми разного возраста могут знакомиться люди с плохими намерениями. Есть угроза, что подросток станет членом какой-либо группы (радикальной или культовой), в которую входить не стоило. Эти сообщества реальны и не безопасны для детей, однако ваш ребёнок может даже не знать о них. Интернет служит инструментом для ознакомления с этой информацией или даже для реального участия в таких организациях.
  • Реальная встреча. Родители должны обращать особое внимание на то, с кем встречается их ребенок, особенно, если он планирует пойти на встречу к друзьям, с которыми познакомился в Интернете. Такие сходки не безопасны, даже, если это открытое сообщество легальной тематики, подконтрольное модератору. Где гарантия, что на страничке одногодки вашего чада не «сидит» взрослый человек с дурными намерениями. Помните, что в Интернете общаются люди разных возрастов и у некоторых из них есть серьезные сексуальные и психические отклонения.
  • Азартные игры. Безопасная на первый взгляд малыша игра в онлайн-казино становится серьезной проблемой для родителей. Дело касается не только проигранных реальных денег, но и зависимости, которая развивает у детей. Помните, что в подростковом возрасте психика еще не сформирована, поэтому азартные игры способны оказать на ребенка еще более разрушающее действие, чем на взрослого.

Десять фактов,

которые нужно сообщить детям ради

безопасности в Интернете.

  1. Поощряйте детей делиться с вами их опытом в Интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми.
  2. Научите детей доверять интуиции. Если их в Интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.
  3. Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации.
  4. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не выдавали своего адреса, номера телефона или другой личной информации; например, места учебы или любимого места для прогулки.
  5. Объясните детям, что разница между правильным и неправильным одинакова: как в и Интернете, так и в реальной жизни.
  6. Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения, действуют везде — даже в виртуальном мире.
  7. Настаивайте, чтобы дети уважали собственность других в Интернете. Объясните, что незаконное копирование чужой работы — музыки, компьютерных игр и других программ — является кражей.
  8. Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета. Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
  9. Скажите детям, что не все, что они читают или видят в Интернете, — правда. Приучите их спрашивать вас, если они  не уверены.
  10. Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он делает на них.

Интернет может быть прекрасным местом, как для обучения, так и для отдыха и общения с друзьями. Но, как и весь реальный мир, Сеть тоже может быть опасна. Перед тем как разрешить детям выходить в Интернет самостоятельно, следует установить ряд правил, c которыми должен согласиться и ваш ребенок. Всегда будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернете!

1
Теги: , , ,

Стихотворение воскресенья

09.02.2020 Блог  Нет комментариев

ЮННА МОРИЦ

Но всё равно мы – дети, нам так страшно

на ёлку опоздать из-за метели,

из-за трамвая или гололёда

на этот праздник детский опоздать!

Мы женимся. разводимся… Простите

но всё равно мы – дети, мы – на ёлку,

и мы летим за праздничной добавкой:

добавьте нам хоть Старый Новый год!

Он старый-старый, он совсем уже не новый,

на нём уже пылали эти свечи,

на них уже сверкали эти слёзы…

Однажды эти гости разошлись.

Но мы летим опять на это пламя,

но втайне мы надеемся на чувство –

на эту самую желанную добавку!..

Добавьте нам хоть Старый Новый год!

Он старый-старый, он совсем уже не новый,

на нём уже звенели эти струны,

и этот снег, и этот воск, и эти чувства…

Однажды утром этот воск окаменел.

Но всё равно мы – дети, мы – на ёлку,

и мы летим за праздничной добавкой,

за невозвратным и неповторимым, –

добавьте нам хоть Старый Новый год!

Он старый-старый, он совсем уже не новый,

на нём уже слыхали эти песни,

и эти клятвы жаркие, как свечи:

однажды утром – только пепел золотой!

Но мы готовы умереть за этот пепел,

за этот праздник нашей нежности и грусти,

и мы летим за этой призрачной добавкой,

добавьте нам хоть Старый Новый год!

1
Теги: , ,

Стихотворение воскресенья

02.02.2020 Блог  Нет комментариев

ИЦХОК КАЦЕНЕЛЬСОН

ПЕСНЬ ОБ УБИЕННОМ ЕВРЕЙСКОМ НАРОДЕ

Фрагмент

 

В переводе с идиш

Ефрема Бауха

 

Памяти моей Ханы, брата моего Берла, убитых вместе с их семьями

и с моим народом, неизвестно где погребенных.

 

ПОЙ ЖЕ ПЕСНЬ СВОЮ

 

1.

«Пой же! На лире своей, обнаженной, пустой, обреченной на слом,

Пальцами жесткими извлекай каждый звук, каждый стих.

Каждый палец, как скорбное сердце… Пой же последний псалом

О евреях Европы последних. Нет их в живых».

2.

— Как же мне петь, чем насыщу уста,

Одинокий бобыль, стою я в людской пустыне —

Жену и двоих сыновей потерял. Душа мертва и пуста —

Поглотила бездна! Рыданье?.. Лишь кровь моя стынет.

 

3.

«Пой же, пой! Пусть надломленный голос к высотам воззреет,

Проси в небесах, если кто-то там еще есть, вознеси свой стон —

Пой Ему… Последнюю песнь о последнем еврее —

Он жил, он убит, не погребен, — уничтожен он…»

4.

— Как же мне петь? Голову как вознести?

Поглотила жену мою бездна, сынов моих, Бенциона и Нёму? Как не сойти с ума!

Нет их в живых, но держат меня. Как одному мне брести?

Ах, только тени слепые светочей жизни моей, только тьма!

 

5.

«Пой же, пожалуйста, пой, последний раз на земле,

Голову запрокинь ввысь в боли, в забвенье, в пыли,

Воспой Ему напоследок на лире, пусть даже во мгле:

Нет евреев в мире — убиты, зарублены, стерты с лица земли!»

 

6.

— Как же мне петь? Как вознести глаза?

Слеза моих глаз, бездну горя обмой!

О, как она жаждет быть выжатой, единственная слеза,

Но не в силах упасть… Владыка, Владыка мой!

7.

«Пой же, пожалуйста, пой, высокому небу пой,

Словно Бог еще там… Намекни Ему о былом —

Словно нам еще светит Он, Великий и Всеблагой!

Воссядь на могилах народа убитого и зарифмуй свой псалом!»

8.

— Как же мне петь? Кому? Пустым небесам?

Как мне играть? Руки простерты в беде…

Где мои мертвецы? Пусть каждый холм раскроется сам,

Каждый курган: — Скажите, как их найти и где?

9.

Вопите, взывайте из-под бугров, камней, домов, сгоревших дотла.

Пусть вопиет каждый язык огня, возносящийся к нам —

То кровь ваша, костный мозг, ваши жизни, ваши тела,

Вопите, души бессмертные, возносите вопль к небесам!

10.

Возносите вопль из чащ лесных, из рек, вашей кровью окрашенных,

Вас поглотивших, вопите, сожженные, из чрева печи.

Пусть мир содрогнется, внимая голосу вашему,

Вопи, народ убиенный Израиля, подай свой голос, рычи!

11.

Не к небу вопите, глухо оно, как и земля — груда гнили и хлама,

Не к солнцу вопите, не видит, не знает, не слышит оно ничего.

О, если б я мог погасить его, задуть, как лампу —

Народ мой, великий, твой свет был бы ярче, сильнее его.

12.

О, народ мой, как зверски старались тебя извести!

Восстаньте! Вздымите руки из ям глубоких, из гор трупов — все как один!

Слой за слоем — поверженные и сожженные, облитые известью,

Восстаньте — от самого дна, из самых смертных глубин!

13.

Взойдите все — из Треблинок, Аушвицев, Собиборов, — на свет,

Из Бельжиц выйдите, из Понар! Восстаньте из смертного плена,

С глазами, расширенными ужасом, единым воплем, в котором голоса нет,

Из болот, из трясин, гниенья и тлена.

14.

Выходите все — засушенные, сожженные — всей общиной восстаньте,

Деды и бабки, матери в обнимку с детьми, обметенные прахом и илом,

Выходите все и, как в танце, кругом огромным встаньте,

Взойдите, кости еврейские, из каждой горстки праха, из каждого куска мыла.

15.

Ой, вернитесь и мне покажитесь все, один за другим,

Чтоб увидел вас всех, разбросанных в мире,

Народ мой убиенный, — взглядом, от боли слепым,

И тогда воспою… Да… И заиграю на лире!

3—5. 10. 1943.

«Похороны» — рисунок Лео Хааса, одного из узников концлагеря Терезин, вошёл в экспозицию в Немецком историческом музее. Фото: Sean Gallup / Getty Images

1
Теги: , ,